放课后的教室

《放课后的教室》剧情简介

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只觉满口苦涩,但过得片刻,便觉苦中带甜,形成一种非常奇妙的味道。云泽放下酒杯,随口道:对了,你们来的路上,没碰到什么事吧?我听说,昨天占领区里,还发生了奴隶贩卖事件。她很...

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有意思,那时候是一个人放假没写作业躲着看的盗版VCD,放课后的教室还有人影在那晃。

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2.5 / 125min / 看到那段最经典的午夜钢琴戏误以为托纳多雷这次要脱胎换骨了,结果之后还是在叙述者与被叙述者的关系中彻底迷失了方向。1900和Max的情感到底如何建立呢?是刹那间边缘性的相互确证吗?还是一种艺术中的超验联结呢?这一环最核心的情感蓄积是如此薄弱抽象,以至于两者都同时变得中空。1900既不能被提炼为蜷缩于现代性无限扩张世界中无法被命名的概念物,又不能成为一个足够丰满的人物,而只能作为Max的一种情绪寄托而存在。然而当最后的寻觅与谈话完成时,Max的落脚点何在?恐怕还是被托纳多雷所预设的那一点艺术怀旧罢了。不过不可否认这一试图以诗性穿透“世纪”的构思还是很棒的,只不过又一次看到托纳多雷把这些灵光闪闪的点子毫无章法地乱堆一气时还是很茫然罢了。

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36年的美国真了不起,竟然有扶梯,放课后的教室还有神一样的流水线。至于电影本身没啥好说的,卓别林也不搞笑。但是在1936年这可能是部非常连不起的电影

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